10 月 27 日下午，教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会副主任委员、同济大学教授、博士生导师林家阳教授应邀来到红河学院，在学校中心礼堂作题为“培养社会有用的人才”的专题学术讲座。本次讲座由校党委委员、副校长陈继扬主持，我校800余名相关专业师生到场聆听学习。
林家阳教授围绕新时代设计人才培养目标展开分享，提出高校要致力于培养“有故事的人”，点明设计专业学子走出校门应当具备四项核心能力：设计创意能力、组织能力、文案策划能力以及交流沟通能力。
针对设计创意思维的培育，林教授提出创意三大源泉：向大自然学习、向先进的科学技术学习、向优秀传统文化学习。他结合大量创意视频、国内外优秀设计案例进行生动讲解。在向大自然学习部分，他引用德国工业设计大师路易吉・克拉尼的设计理念，点明大自然是设计灵感的重要来源，结合数字化创意作品、仿生滤茶器实物设计，阐释了从自然万物之中汲取设计养分的创作思路。
谈及向先进科学技术学习，林教授展示了无人机艺术秀、裸眼 3D、数字3D雕塑、AI创意生成等前沿案例，剖析数字技术、人工智能给当代设计带来的变革，解读科技如何拓展设计边界、创造全新商业与艺术价值。
在优秀传统文化创新转化板块，讲座对比中外经典艺术文物、绘画作品，从三星堆青铜面具、东汉马踏飞燕，到传统民俗图案，剖析传统文化内核如何赋能现代设计。通过糖葫芦造型插座、LED 折扇灯、古画数字活化等优秀文创实例，讲解传统元素现代化转译的路径，提出要推动古老文化艺术打破二维牢笼，实现数字化新生。
同时，林家阳教授对比中德教育人才成长路径，探讨地方本科院校设计人才的培养定位，提出地方高校应当立足实际，侧重培养实践型、服务地方经济发展的设计人才，兼顾知识积累与社会实践经历，打通教育与社会需求之间的壁垒。整场讲座图文视频结合，案例丰富鲜活，语言深入浅出，为在场师生带来一场思想启迪。
本次讲座拓宽了我校设计相关专业师生的学术视野，为我校艺术学科人才培养、教学改革、文创实践提供了宝贵的思路参考，对推动我校艺术类专业建设具有积极的启发意义。
