一粒谷种 ，孕育文明 ，延续生命。一部舞蹈 ，根植红河 ，传递精神。红河学院音乐舞蹈学院坚持立德树人根本任务，以服务人民为导向，深度融入学校“根植红河，服务云南，辐射南亚东南亚”的办学定位，致力于中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。舞蹈系教师夏进宽、张健带领师生团队，深入哈尼村寨采风，精心创作了原创舞蹈作品《谷种》。作品以艺术的语言，生动讲述了哈尼族的稻作文明，深刻传递了中华民族生生不息的强大生命力，是学校“地方性、民族性、生态化、国际化、应用型”办学特色的鲜活体现。
一、创作背景：从梯田到舞台，植根红河大地
作品：《谷种》（哈尼族）
作曲：赵勋（红河州文化馆）
编导：夏进宽、张健
表演：红河学院音乐舞蹈学院舞蹈系
《谷种》的创作灵感源于哈尼族民间“木雀舞”与“神鸟传谷种”的古老传说。作品通过“谷物生长”与“族群繁衍”的双线叙事，将哈尼族人民耕耘、播种、丰收的劳动场景，与族群的相遇、结合、孕育生命的历程巧妙融合。这既是对哈尼人民开垦万亩梯田、辛勤耕耘的深情讴歌，也是对他们追求子孙绵延、热爱生活的生动展现，最终传递出中华民族生生不息的精神。
这部作品不仅是对哈尼梯田稻作文明的艺术礼赞，更是学院“将科研成果写在祖国大地上”的生动实践。面对“木雀舞”仅存少数高龄传承人、濒临失传的现状，学院师生坚持“把课堂搬到田野”，多次深入元阳县开展实地采风，向民间艺人系统学习、精准记录,学生们在教师的指导下完成田野的调查,元素的学习最终完成科研论文的撰写与发表。此次原创舞蹈作品的创作,在完整保留传统舞蹈语汇与文化内核的基础上，创作团队融入现代编舞理念与学术思考，以严谨的治学态度和创新的艺术手法，实现了对这一珍贵非物质文化遗产的抢救性保护与创造性转化。这一过程，不仅使古老舞蹈焕发新生，更彰显了学校以科研支撑教学、以创作反哺课堂、以文化服务地方的“产教研融合”育人路径，有力推动了应用型人才培养与地方文化建设的同频共振。
二、南征北战：从云南走向全国，荣誉满载
自2023年创排以来，《谷种》步履不凡，佳绩频传，已成为红河学院舞蹈创作的标志性成果之一：
2023年12月，获云南省第七届大学生艺术展演活动乙组三等奖；
2024年10月，入围云南省文联、云南省舞蹈家协会主办的“第三届云南舞蹈原创作品展演”终评展演，从全省119部作品中脱颖而出，荣获赛事唯一的“编导一等奖”；
2025年6月，成功入选中国舞蹈家协会“顶尖舞者成长计划”，跻身海南分区“群舞组十强”并获推荐参加全国展演。此次入围实现了红河学院在该国家级专业赛事中“零的突破”，标志着学校舞蹈创作与人才培养质量获得国家级权威舞蹈平台的认可。
2025年8月，作品《谷种》在全国上百部优秀作品中脱颖而出，成功登上全国展演舞台，作为“2025年中国顶尖舞者成长计划全国作品展演（群舞组）”最后一场最后一个作品，《谷种》以“压轴”的方式，亮相四川遂宁，向全国观众展现了云南民族舞蹈的风采，更在全国各个舞蹈高校竞相角逐中，彰显了红河学院在舞蹈教学、创作与研究上的实力和特色。
2025年8月，入围第十八届云南省新剧（节）目展演，在全省舞台精彩呈现，获业内高度评价，再次实现学校在该高级别艺术赛事中的新突破。
三、价值引领：彰显办学特色，赋能人才培养
《谷种》的成功，是红河学院“地方性、民族性、生态化、国际化、应用型”办学定位的生动实践：
1. 深化应用型人才培养模式： 作品从采风、创编到展演，均在教师主导下由师生共同完成，贯穿“教学-创作-实践-展演”全流程，有效提升了学生的专业能力、创新精神与团队素养，是学校“产教融合、协同育人”理念的成功实践。
2.推动非遗保护与文化创新：学院依托红河州丰富的民族文化资源，构建“专业社会实践走出去，非遗舞蹈请进来，实现传统艺术的活态传承与动态发展”的发展机制，通过对木雀舞等濒危舞种的红河州本土文化的挖掘、整理与创新，实现“传统与现代对话、保护与创作并行”，为民族文化的活态传承提供“红院方案”。
3.服务地方文化建设与传播： 作品紧扣红河哈尼梯田文化内涵，弘扬农耕文明中“人与自然和谐共生”的生态智慧，助力提升红河文化品牌影响力，体现了地方高校在文化传承与社会服务中的使命担当。
四、扎根红河，艺脉长传
《谷种》不仅是一部舞蹈作品，更是一颗文化的种子。它生根于红河的土地，绽放于全国的舞台，承载着哈尼民族的记忆与智慧，也凝聚着红河学院在艺术教育、文化传承与服务地方中的使命与担当。。
未来，音乐舞蹈学院将继续立足红河，面向未来，以更多优秀的艺术作品讲好红河故事、云南故事、中国故事，为中华民族现代文明建设贡献力量，为学校全面建成“国门特色鲜明的一流应用型大学”再添华彩。
