为深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，巩固本科教育教学审核评估成果，系统部署新学期教学质量监控与保障工作，3月26日下午，我校2025-2026学年春季学期教学督导工作会议在文科实训楼504会议室召开，校教学督导团成员、各二级学院教学督导组组长、教育评估中心（教师教学发展中心）相关负责人参加会议。
会议全面总结了2025年学校教学督导工作取得的显著成效，深入分析了当前教学督导工作面临的新形势与新要求，对新学期督导工作进行了重点部署。会议强调，2026年是学校“十五五”开局之年，教学督导工作必须提高站位、主动作为，成为推动学校教育教学高质量发展的驱动力量。
面对高等教育改革发展的新任务和学校“升大”“升博”的新目标，教学督导工作必须实现三个“转向”：一是从侧重规范检查转向注重内涵建设与特色发展引导，加强对思政课程、课程思政、AI赋能教学、产教融合课程等重点课程的督导与研究；二是从侧重课堂教学转向覆盖人才培养全流程监控，加强对各主要教学环节的督导力度；三是从侧重发现问题转向强化诊断改进与能力提升，将督导结果有效转化为教师教学发展支持的具体举措。
会议围绕本学期教学督导工作任务进行部署，并对《红河学院教学督导考核办法（试行）》进行解读，对2025年教学督导专项工作绩效情况进行了公告。
