2021年5月13-16日，我校教师教育学院张平海教授（院长）、信息技术中心胡元老师、学前教育系专业负责人吕进锋老师一行三人赴陕西西安参加教育部高等教育教学评估中心主办，陕西教育考试与评价研究院承办的“2021年师范类专业认证第一期学校培训”（线下）会议。
会议安排周密、紧凑，一天半时间共安排10场报告。有教育部评估中心、普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员、华中师范大学、南京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、云南师范大学、广东第二师范学院等机构部门和高校的10位专家作了报告。会议反复重申“产出导向、学生中心、持续改进”的普通高等学校师范类专业认证理念，反复强调专业认证是关系国家教育战略布局的大事，是关系全国高校教育质量及专业生存发展的大事。会议再一次明确，各高校专业认证工作必须坚持“产出导向”，遵循顶层设计、内涵发展的思路，遵循从上到下布局，从下到上双向接轨的逻辑，深刻指出专业认证工作务必避免“学校不动啥也不动，教学不改啥也不改”的问题，学校必须高瞻远瞩，做好顶层设计和长远统筹，避免专业认证工作的短效，避免专业认证工作专业内涵发展与学校教育教学顶层设计脱节的现象，更要避免学校与专业在统筹、指导与作用发挥上的本末倒置现象。
此外，来自不同高校的专家学者，通过丰富、扎实的案例分析，重点分享了培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践等指标自评报告的撰写经验和注意事项，分享了产出导向形成性评价、表现性评价、结果性评价的成功做法和经验，给与会高校教师献上了一份理念、精神和实操的盛宴。
本次师范类专业认证还指出了专业认证的新趋势：就是要加强持续改进监测系统构建，真正实现以评促建、以评促改、以评促强的专业认证目的。认证会议从理论到实践，从理念到实操为与会教师提供了全方位、高质量的培训。会议使“产出导向、学生中心、持续发展”的专业认证理念更加深入人心，对各高校专业认证工作的深入推进具有很强的指导和启发意义。
